Die meisten Ratschläge zur mündlichen Prüfung sind Vermutungen: „Sie fragen nach deiner Meinung“, „bereite Diskussionsthemen vor“. Wir wollten wissen, was Prüferinnen und Prüfer tatsächlich tun. Auf YouTube gibt es viele vollständig aufgezeichnete mündliche Prüfungen, telc, Goethe, ÖSD, DTZ, von A2 bis B2. Wir haben die Transkripte von 73 davon (rund 18 Stunden) gezogen und jeden einzelnen Beitrag der Prüfenden getaggt: 1.125 Prüferbeiträge. Das Ergebnis steht hier, und es ist der Grund, warum sich die KI-Prüferin in testmydeutsch so verhält, wie sie es tut.
Die Verteilung
- 27 %: „Geben Sie mir ein konkretes Beispiel / erzählen Sie mehr darüber.“ Mit Abstand die häufigste Bewegung. Sie sagen „ich koche gern“, die Prüferin fragt „was haben Sie letztes Wochenende gekocht, wie macht man das?“. Es geht um Details, nicht um weitere Themen.
- 20 %: Eröffnungen („erzählen Sie etwas über sich“, „fangen wir mit Ihrer Arbeit an“). Die Vorstellung ist ein grösserer Teil der Prüfung, als viele denken, und der am leichtesten vorzubereitende.
- 13 %: Rückgriffe. Die Prüfenden kommen auf etwas zurück, das Sie fünf Minuten vorher gesagt haben („Sie haben erwähnt, dass Sie vor drei Jahren hergezogen sind, warum?“). Das erwischt alle, die am Anfang etwas erfinden.
- 11 %: „Gehen Sie tiefer auf das ein, was Sie gerade gesagt haben.“
- 7 %: „Kommen wir zu einem anderen Bereich“ (Arbeit → Familie → Reisen).
- 10 % Abschluss, 4 % Ablauf (Teile, Zeit, Regeln).
- Und das, wovor alle Angst haben: Meinung + Begründung 3,7 %, Gegenargument 1,6 %, Hypothesen („was würden Sie tun, wenn…“) 0,9 %. Selbst auf B2 ein kleiner Anteil. Man sollte eine solche Frage beantworten können, aber nur „meine Meinung verteidigen“ zu üben und „etwas Konkretes aus meinem Leben genau beschreiben“ zu vernachlässigen, ist genau verkehrt herum.
Nach Niveau
- A2: 39 % aller Beiträge sind „konkretes Beispiel“. Im Kern eine Prüfung darin, den eigenen Alltag präzise zu beschreiben.
- B1: Eröffnungen und Rückgriffe dominieren, man lässt Sie reden und zieht dann an den Fäden.
- B2: mehr „tiefer gehen“ (14 %) und etwas mehr Meinungsfragen, aber der Grossteil folgt weiterhin Ihrem Faden, statt Ihnen abstrakte Themen vorzusetzen.
Was das für die Vorbereitung heisst
- Bereiten Sie 5–6 echte, konkrete Geschichten aus Ihrem Leben vor (eine Reise, ein Problem bei der Arbeit, ein Hobby-Ritual), die Sie detailliert und in der Vergangenheit erzählen können. Genau an diesen Fäden wird gezogen.
- Sagen Sie nichts, was Sie nicht vertiefen können. „Ich mag Sport“ ohne etwas dahinter lädt zu einer Nachfrage ein, die Sie nicht beantworten können.
- Übertreiben Sie es nicht mit abstrakten Diskussionsthemen. Ein oder zwei, gut, die Prüfung dreht sich vor allem um Sie.
- Die Vorstellung sind geschenkte Punkte. Aufschreiben, zwanzigmal laut sagen, fertig.
Einschränkungen
- Das betrifft das freie Gespräch. Strukturierte Teile (DTZ-Bildbeschreibung, telc „gemeinsam etwas planen“, die B2-Präsentation) haben ihr eigenes Format und ihre Redemittel. Die Daten zeigen, was passiert, wenn die Prüfenden auf Sie reagieren, der grösste Teil der Prüfungszeit, nicht die ganze.
- YouTube-Prüfungen sind teils Demonstrationen, nicht alle mit echten Kandidaten. Getaggt wurde mit einem Sprachmodell und stichprobenartig von Hand geprüft; die genauen Prozentwerte sind als Näherung zu lesen. Das Gesamtbild ist über alle drei Prüfungsanbieter hinweg konsistent.
Wie die KI-Prüferin das nutzt
Die Prüferin in testmydeutsch ist kein Chatbot, der zufällige B2-Fragen stellt. Ihr Verhalten ist an diesem Korpus verankert: Sie folgt meistens Ihrem Faden und fragt nach Konkretem, greift auf früher Gesagtes zurück, wechselt den Bereich, wenn ein Thema erschöpft ist, und behält Meinungs- und Hypothesenfragen den kleinen Anteil vor, den sie in echten Prüfungen haben. Auch die Form ihrer Fragen ist echten Prüferfragen entlehnt statt Lehrbuchformulierungen. Alles, was Sie sagen, wird transkribiert und anschliessend nach GER-Kriterien bewertet, das Ziel ist, dass sich das Gespräch wie die Aufzeichnungen anfühlt, nicht wie ein Quiz.